情境创设培训
为进一步优化班级区域环境创设，彰显班级区域特色，促进幼儿个性发展，提升教师区域创设水平和指导能力，1月23日，mg老虎机_老虎机游戏-轮盘赌博专家推荐幼儿园邀请2名幼教专家来园给全体教师进行区域活动主题课程培训。
两名讲师结合案例分别就幼儿园情景规划和八大智能理论给教师进行详细培训和指导。教师了解了幼儿园情景规划的重要性及内容，学会如何将健康、科学、语言、社会、艺术五大领域内容渗透到环境创设教学目标中；并依据《3-6岁儿童学习与发展指南》对墙饰、功能部室、班级活动室区角、户外场地、家园共育栏、幼儿一日活动安排等进行合理设计；教师对语言、逻辑—数理、视觉—空间、肢体运动、内省、人际、自然、音乐八个智能的具体内容也有了更深刻的理解，并学会如何用这些理论指导教育教学工作。本次培训使教师如浴甘露，受益无穷。
如何在环境创设中渗透五大领域内容
下午，教师将培训指导内容与班级实际情况相结合，分组对《指南》背景下如何科学地进行环境创设，有效开展区角活动进行研讨，使班级区域空间最大化，环创及区角材料有效发挥作用，让幼儿在宽松愉悦的情境中不断感受自主、自由、自发的游戏乐趣。
户外活动观摩与研讨
mg老虎机_老虎机游戏-轮盘赌博专家推荐幼儿园多次开展区域活动类主题课程培训，让教师改变了传统单一的教学模式，为教师合理利用环境创设和区域活动开展主题教育活动指明了方向，利于促进幼儿全面发展，实现现代化幼儿教育最大目标，也是该园进行“以研促教，以教促研”活动的有效延伸和持续推进，为提升教师专业化水平起到促进作用。
教师分组研讨
反思交流
指导教师开展区域活动
全体参训教师
